West Side Story: il video

La short version del Musical “West Side Story” presentato dai ragazzi delle classi terze all’Auditorium di Foligno: buona visione!

A cura del Laboratorio Teatrale in Lingua Inglese (…ma non solo!) delle classi terze, con la partecipazione delle classi seconde.

Coordinamento del progetto ed elaborazione del testo: Prof.ssa Oriana Ricci
Consulenza registica e coreografica: Teresa Rospetti
Costumi: Istituto d’Istruzione Professionale E. Orfini & Ente Giostra Quintana
Scenografie a cura di Prof.ssa Umbertina Fondati e Massimo Caprai

Progetto Continuità “La Casa dei Folletti”

La “Casa dei Folletti” è il prodotto finale del progetto continuità svolto tra la classe 1C e la sezione A della scuola dell’Infanzia di Santa Caterina.

Il percorso vuole incentivare il piacere della lettura ed educare alle emozioni. Attraverso la lettura del libro Sei folletti nel mio cuore (Ed. Erickson), i bambini hanno potuto dare il nome alle emozioni ed identificarsi con una di esse attraverso la rappresentazione di uno dei folletti.

Tommy, il protagonista della storia, è un bambino che non sopporta di essere definito dai grandi “troppo sensibile” e attraverso le avventure che lo coinvolgono mette in evidenza la tematica delle emozioni e ne rivela l’importanza di una serena accettazione e corretta gestione.

Concerto barocco

Nella splendida cornice dell’Oratorio del Crocifisso, le classi seconde della Scuola Media Piermarini coordinate dal Prof. Savino Savini (con la collaborazione della Prof.ssa Oriana Ricci e della coreografa Teresa Rospetti) hanno proposto un originale spettacolo sulla vita del compositore tedesco, naturalizzato inglese, Georg Friedrich Händel (1685 – 1759). Sono stati eseguiti brani musicali al flauto e alla chitarra e gli alunni si sono esibiti in danze dell’epoca barocca.

Progetto “Quintana e Scuola” alla Scuola dell’Infanzia

La Scuola dell’infanzia di Santa Caterina, Borroni, Corvia  ha aderito al Progetto Quintana e Scuola per conoscere ed essere partecipi delle manifestazioni sul proprio territorio.

I bambini qualche giorno prima hanno ricevuto delle sagome da colorare rappresentanti i personaggi della quintana;  il giorno 25 maggio è stata raccontata ai bambini la storia e la manifestazione attraverso immagini proiettate alla LIM, sono stati presentati alcuni figuranti della Quintana con i loro vestiti e infine con le sagome colorate in mano ad ogni bambino è stato ricostruito il corteo.

La Scuola dell’Infanzia in visita alla Fattoria Mignini

I bambini della scuola dell’infanzia all’interno del progetto d’istituto “Perdere tempo per… guadagnare tempo” hanno svolto un’unità di apprendimento sulla fattoria, prima di recarsi in visita d’istruzione nella  fattoria Mignini di Petrignano di Assisi.

Ecco il racconto di bambini e maestre: “Abbiamo parlato, discusso insieme per raccogliere tutto ciò che conosciamo della fattoria; siamo andati alla ricerca, in collaborazione con le famiglie, di libri, immagini che parlassero della fattoria, abbiamo incontrato a scuola un veterinario per raccogliere altre informazioni poi siamo andati in gita; la fattoria che abbiamo visto era un po’ diversa da quella che abbiamo pensato…abbiamo visto tanti polli, galline, tacchini, faraone ma soprattutto “l’incubatoio” dove nascono i pulcini. Abbiamo assistito alla loro nascita. Al rientro ci siamo chiesti come mai questa fattoria era un po’ diversa da quella che immaginavamo e siamo andati a leggere gli opuscoli e guardare le immagini che ci hanno regalato alla fattoria Mignini”.

Conclusione del progetto: Genitori-Scuola Insieme alla Scuola dell’Infanzia

Si è concluso con un momento conviviale il progetto GENITORI – SCUOLA “INSIEME”, che ha visto coinvolti alcuni genitori della Scuola dell’Infanzia, l’insegnante coordinatrice Tiziana Falchi e la psicologa Martina Felicioli. Continua a leggere Conclusione del progetto: Genitori-Scuola Insieme alla Scuola dell’Infanzia

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Progetto IN VITRO: laboratorio di lettura animata

Progetto INVITRO
Mercoledì 9 marzo alle ore 16:30 presso la Scuola di Santa Caterina


All’interno del progetto IN VITRO (Progetto sperimentale di promozione alla lettura ZONA SOCIALE N.8) la Scuola ha organizzato un laboratorio di lettura animata rivolto ai genitori della Scuola dell’infanzia e delle prime classi della Scuola Primaria. Continua a leggere Progetto IN VITRO: laboratorio di lettura animata

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