Gli alunni dell’ultimo anno delle scuole d’infanzia S Caterina, Garibaldi e le classi prime di S Caterina aderiscono all’iniziativa nazionale “Il maggio dei libri 2018” nell’ambito del Progetto Continuità con il libro “Pezzettino”, autore Leo Lionni, e la produzione di un libro con la metodologia della Comunicazione Alternativa Aumentativa basato sulla storia “Por 4 esquinitas de nada” ” 4 piccoli angoli per niente”, autore Jerome Ruller Edizioni Juventud.
Autore: Simona Tiberti
Laboratorio origami – scuola dell’infanzia S Caterina
Giornata internazionale sull’autismo
Il 2 aprile 2018, in occasione della “Giornata internazionale sull’autismo”, l’IC Foligno1 ha aderito alla campagna di sensibilizzazione per testimoniare la sua vicinanza ai soggetti interessati, alle famiglie e per richiamare l’attenzione di tutti su questo disturbo dello sviluppo. I plessi si sono colorati di blu e con gli alunni si è affrontato l’argomento con riflessioni, confronto, approfondimenti sulle molteplici modalità di comunicazione e, in particolare, sulla CAA.
Viaggio d’istruzione a Roma – Montecitorio
Incontro con l’autore “Storia di una matita”
Stamattina i bambini delle classi seconde della scuola Primaria di S.Caterina hanno incontrato e conosciuto lo scrittore Michele d’Ignazio, autore di “Storia di una matita”. I bambini curiosi ed entusiasti hanno fatto mille domande e l’autore, persona simpatica e libera da stereotipi, li ha coinvolti alla scoperta delle altre avventure del protagonista Lapo “che vorrebbe vivere una vita temperata”! Una lettura che come Lapo lascia il segno!
INCONTRO “STOP BULLING”
GARA TERRITORIALE DI ROBOTICA – S.CATERINA sez. A
Il 3 marzo 2018 i bambini della scuola dell’infanzia di S.Caterina, sez. A, hanno partecipato alla Gara Territoriale di Robotica, presso l’Istituto Orfini. Squadre di bambini si sono sfidate con i BEEBOT unendo, emozioni, movimento, musica, ballo alla robotica.
Le attività che i bambini hanno svolto nel corso dell’anno e che hanno condotto i bambini ad affrontare la Gara di Robotica hanno avuto lo scopo di sviluppare il pensiero computazionale; pensiero che sviluppa la logica, la capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficace e che rende i soggetti attivi della tecnologia.