Didattica a distanza – DAD: nonostante la lontananza siamo comunque riusciti ad essere vicini. Presentazione delle attività della sez. A della Scuola dell’Infanzia di S. Caterina (Istituto Comprensivo Foligno 1).
Categoria: Video
LABORATORIO PENSIERO COMPUTAZIONALE CODING E ROBOTICA IN PRESENZA E CON DAD
Scuola Infanzia Santa Caterina sezione A
GIOCO-SPERIMENTO-CONDIVIDO-IMPARO
Einstein diceva: “L’educazione è quello che ti rimane dopo che hai dimenticato ogni cosa”
L’attività di coding agevola e semplifica l’acquisizione e la comprensione di contenuti interdisciplinari; permette lo sviluppo di processi mentali che mirano alla risoluzione di problemi combinando metodi caratteristici e strumenti intellettuali in modo creativo
La diversità come opportunità di crescita – 2B S.Caterina
La diversità come opportunità di crescita è il messaggio su cui hanno riflettuto gli alunni della 2B della scuola primaria di S. Caterina attraverso le storie di “Becco di rame” prima e “La colomba azzurra” durante la didattica a distanza. Due percorsi per riflettere insieme e confrontarsi sulla diversità. Siamo tutti unici: diverso aspetto, diversi gusti, diversi modi di fare, diversi interessi e diverse abilità. Dalle differenze possono nascere opportunità.
Tutti bambini, tutti diversi, tutti uguali.
Gita in fattoria in tempo di DaD
Le insegnanti delle classi 1 ABD, 2D, 3ABC di S. Caterina hanno voluto che, anche quest’anno, gli alunni potessero vivere uno dei momenti più attesi dell’anno scolastico: la gita!! Si ringrazia la fattoria didattica “Mielisa” per la significativa esperienza virtuale.
I Romani ai tempi della Dad-classi quinte A/B/C/D S.Caterina
Progetto #nonnisiamoconvoi classe 4D
#iosonoscuola
Alunne e alunni dell’Istituto Comprensivo Foligno 1 danno voce alla filastrocca #iosonoscuola scritta dall’insegnante Claudia Savini. Musica originale composta ed eseguita dal pianista Luca Giuliani.
Per non sentirsi soli… e rimanere sempre uniti!
Classi 2A e 2B Borroni
Premiazione del concorso “Nel nome del rispetto”
Pensiero computazionale e robotica
Le attività svolte nel laboratorio di pensiero computazionale e robotica hanno aiutato i bambini a sviluppare competenze logiche e la capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente. Continua a leggere Pensiero computazionale e robotica