Recensioni di libri
Oggi le classi 3A/B/C della scuola primaria di S.Caterina hanno concluso il progetto lettura ad alta voce del testo ” Le bugie ti lasciano in mutande”, incontrando l’autrice Loredana Frescura all’aula magna della S.S.Piermarini. Bambini curiosi ed autrice empatica ed entusiasta hanno costituito un bel momento di didattica condivisa!
“Leggere ci rende liberi” ( cit.L.Frescura
Martedì 21 maggio 2024 dalle ore 10:15 alle 11:15 le classi 1A e 2A della Scuola Media “G. Piermarini” incontrano online Sergio Rossi, autore del libro dedicato a Tina Anselmi e al Servizio Sanitario Nazionale: Tina e il diritto alla salute (Coccole Books ed.).
L’Istituto Comprensivo FOLIGNO 1 desidera rivolgere un profondo ringraziamento a
DANIELA PALUMBO
per aver accolto e valorizzato i contributi dei nostri studenti:
Marzio Flagiello
Chiara Pesciaioli
Jacopo Meneghini
Matteo Bastianelli
Valentina Patrone
Sophia Annunziato
Nell’ambito dell’iniziativa #
I Genitori, ancora una volta, dopo la partecipazione al Laboratorio di “Lettura animata”, hanno dimostrato di essere grandi “allievi e promotori di storie”.
Cliccare qui per visualizzare la presentazione: “Storia di Biancaneve”
Visita guidata alla Biblioteca Comunale “D. Alighieri” di Foligno, per promuovere l’interesse alla lettura e conoscere meglio le risorse che il territorio offre. Le classi terze delle scuole primarie dell’Istituto hanno visitato gli spazi della biblioteca, hanno assistito ad una lettura animata e visionato un antico manoscritto.
Classe III D “S. Caterina” (a.s. 2015/2016)
La “Casa dei Folletti” è il prodotto finale del progetto continuità svolto tra la classe 1C e la sezione A della scuola dell’Infanzia di Santa Caterina.
Il percorso vuole incentivare il piacere della lettura ed educare alle emozioni. Attraverso la lettura del libro Sei folletti nel mio cuore (Ed. Erickson), i bambini hanno potuto dare il nome alle emozioni ed identificarsi con una di esse attraverso la rappresentazione di uno dei folletti.
Tommy, il protagonista della storia, è un bambino che non sopporta di essere definito dai grandi “troppo sensibile” e attraverso le avventure che lo coinvolgono mette in evidenza la tematica delle emozioni e ne rivela l’importanza di una serena accettazione e corretta gestione.
