Il progetto ha coinvolto 14 classi del nostro Istituto. Il fine del lavoro è stato far comprendere ai bambini che la passione non ha genere.
Le insegnanti delle classi 1 ABD, 2D, 3ABC di S. Caterina hanno voluto che, anche quest’anno, gli alunni potessero vivere uno dei momenti più attesi dell’anno scolastico: la gita!! Si ringrazia la fattoria didattica “Mielisa” per la significativa esperienza virtuale.
Testo di Tommaso Pompei (classe 2B – Scuola Media “G. Piermarini”)
Progetto alimentazione “Mangio, sto bene e mi diverto” promosso dal Kiwanis Club Foligno svolto dagli alunni delle classi terze primarie dell’Istituto Comprensivo Foligno 1 (a.s. 2015/2016), con indagini alimentari, letture a tema ed elaborati grafico-pittorici e realizzazione di una fiaba in collaborazione con la tirocinante. Continua a leggere Scuola Primaria: Progetto alimentazione “Mangio, sto bene e mi diverto”
Lezione con il Paleontologo in aula (a.s. 2015/2016). Le classi 3 A-B-C della Scuola Primaria di S. Caterina a supporto del percorso storico di studi hanno svolto una lezione con un esperto. Il paleontologo ha mostrato agli alunni immagini relative al processo di fossilizzazione, all’evoluzione delle specie viventi e fossili di diverso tipo e provenienti da varie parti del mondo. Gli studenti hanno poi realizzato con grande entusiasmo dei “fossili” con la creta e la tecnica del calco.
I ragazzi della classe 2B della Scuola Media Piermarini hanno approfondito il tema dello spreco alimentare; dopo due incontri con l’Associazione “Felcos Umbria” hanno realizzato un bellissimo percorso sul tema. Il prodotto finale è la tesina qui allegata che documenta il lavoro svolto.
Cliccare qui per visualizzare la Tesina
I bambini della scuola dell’infanzia all’interno del progetto d’istituto “Perdere tempo per… guadagnare tempo” hanno svolto un’unità di apprendimento sulla fattoria, prima di recarsi in visita d’istruzione nella fattoria Mignini di Petrignano di Assisi.
Ecco il racconto di bambini e maestre: “Abbiamo parlato, discusso insieme per raccogliere tutto ciò che conosciamo della fattoria; siamo andati alla ricerca, in collaborazione con le famiglie, di libri, immagini che parlassero della fattoria, abbiamo incontrato a scuola un veterinario per raccogliere altre informazioni poi siamo andati in gita; la fattoria che abbiamo visto era un po’ diversa da quella che abbiamo pensato…abbiamo visto tanti polli, galline, tacchini, faraone ma soprattutto “l’incubatoio” dove nascono i pulcini. Abbiamo assistito alla loro nascita. Al rientro ci siamo chiesti come mai questa fattoria era un po’ diversa da quella che immaginavamo e siamo andati a leggere gli opuscoli e guardare le immagini che ci hanno regalato alla fattoria Mignini”.
